Tarbiyaning psixologik nazariyalari bolalar va yetuk yoshdagi shaxslarning rivojlanish va o‘qitish jarayonlarini tushunishga yordam beradi. Ushbu nazariyalar orasida Joan Piagetning kognitiv rivojlanish nazariyasi, Lev Vygotskiyning sotsiokultural nazariyasi va Erik Eriksonning psixosotsial rivojlanish nazariyasi muhim o‘rin tutadi