Ta'limni rejalashtirishning nazariy asoslari ta'lim maqsadlarini aniqlash, o'quv natijalarini o'lchash va baholashga yo'naltirilgan. Unda kompetensiyalar, faoliyatga yo'naltirilgan yondashuv, konstruktivizm, tizimli va modul yondashuvlar, o'quv-tarbiya jarayoni nazariyasi, Bloom solishtirma taqsimoti, resurslarni samarali taqsimlash, differensiallashtirish, davomiylik va takomillashtirishning qayta aloqa mexanizmlari muhimdir