Узбекистонда таҳсил олган ўқувчиларнинг 32% қисмати математикада етарли даражада билимга эга эмаслиги қайд этилган. Муаммоларни аниқлаш ва уларни ҳал қилиш учун педагоглар ва мутахассисларнинг ҳамкорлиги керак