Uning nazariy asoslari: metakognitsiya, professional aksiyativlik, o'z-o'zini baholash va aksiologik yondashuv. Pedagogik faoliyatdagi roli: darsni rejalashtirishni takomillashtirish, o'quv natijalarini monitoring qilish, o'qitish strategiyalarini moslash va ta'lim sifatini oshirish