Inklyuziv taʼlimning tibbiy-pedagogik-ijtimoiy modeli integratsion gʻoya va bio-psixososial yondashuvga tayangan ilmiy asosdir. U sogʻliqni saqlash, pedagogika va ijtimoiy xizmatlarni integratsiya qiladi, individual ehtiyojga moslashtirilgan taʼlim rejalarini, erta aralashuv va kompleks baholash tizimini nazarda tutadi. Modellar muhitni moslashtirish, oʻqituvchilar va mutaxassislarni tayyorlash, oilani jalb etish hamda qonuniy-huquqiy kafolatlarni oʻz ichiga oladi. Maqsad ijtimoiy inklyuziya va teng imkoniyatlarni taʼminlashdir