Uning mohiyati: dialogga asoslangan o'qitish, faol qatnashuv, qarorlarni jamiyat bilan birga qabul qilish, o'rganish jarayonida hamkorlik, kritik fikrlash va ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirish, o'qituvchini fasilitator sifatida ko'rish hamda ta'lim muhitida qo'llab-quvvatlovchi xavfsiz soha yaratishdir