An’anaviy ta’lim texnologiyalari matematikada o‘qituvchi markazida, ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, mustaqil mashqga asoslanadi. Maqsad bilim va ko‘nikmalarni standartlashtirish. Noan’anaviy texnologiyalar o‘quvchi markazida, muammoga yo‘naltirilgan, loyiha asosida, kollaborativ va AKT integratsiyasi orqali ta’limni individualizatsiya qiladi. Nazariy asosida konstruktivizm, faol o‘rganish, differensiyalash va kompetensiyalar rivoji turadi. Baholash formatli, reflektiv va diagnostik xususiyatli bo‘ladi