Mazkur esse shifoxonalarda uzoq muddat davolanayotgan maktab o'quvchilarini ta'limini yangi ta'limiy amaliyot sifatida joriy etish zaruriyatini ko'rib chiqadi. Bu o'quvchilar jismoniy, intellektual va ijtimoiy jihatdan qiyinchiliklarga duch keladi