Ushbu ish maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim berishda alohida yondashuvning nazariy va amaliy jihatlarini o'rganadi. Unda bolalarning psixofiziologik xususiyatlari, ta'limni individuallashtirish, qobiliyat va qiziqishlarni hisobga olish, shuningdek, iqtidorli va o'zlashtirishi sust bolalar bilan ishlash metodikasi ko'rib chiqiladi