Estetik tarbiyaning muvaffaqiyati talabalar shaxsiyatining 4 bosqichli rivojlanishiga (tanqidiy fikrlash, mustaqil ijod, hamkorlik, o'z-o'zini tarbiyalash) asoslangan holda badiiy asarlarni chuqur tahlil qilish bilan bog'liq. Badiiy didaktikaning samaradorligi talabalarning 5 ta asosiy estetik qobiliyatini (tasavvur, idrok, his-tuyg'u, baholash, ijodkorlik) rivojlantirishga bog'liq bo'lib, bu esa o'quv jarayoniga ko'proq interaktiv metodlarni qo'llashni talab qiladi