Dars jarayoni, darsdan tashqari tadbirlarning o’quvchidan aniq maqsadga qaratilgan ixtiyoriy idrokni talab qiladi. O’quvchi bilimlarni o’zlashtira olmaydi, ongining mazmunini faqat u o’z tajribasida idrok qilgan narsalar bilan boyitadi