Mavzuning dolzarbligi shundan iboratki, boshlangich sinfda ogzaki, yozma hisoblash qobiliyatlarini ostirish kundalik turmushda keng ravishda qollanadi, ogzaki hisob oquvchilar oldiga , berilgan har bir aniq hol uchun qulay hisoblash usullarini olish zarurligini qoyadi va shu bilan ularning zihnini ochadi. Undan tashqari, u yozma hisoblashlarni osonlashtiradi. Matematikaning asosiy tushunchalari natural son, arifmetik amallar, togri chiziq kesmasi, aylana kabi geometrik tushunchalar insoniyat tarixining ilk davridayoq paydo bolgan. Matematika fanining vujudga kelishi va rivojlanishi bevosita amaliy ehtiyojdan-narsalarni sanash, xojalik hisob kitobi, masofalarni olchash, buyumlarning shaklini belgilash, quyosh va yulduzlar vaziyatiga qarab dunyo tomonlarini aniqlash kabi tirikchilik uchun zarur masalalardan kelib chiqqan. Dehqonchilik, memorchilik inshootlari qurilishi, dengizga suzish taraqqiy etishi bilan matematik bilimlarning ahamiyati ham ortib borgan. Matematika yoshlarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini ostiruvchi vosita sifatida maktablarda qadimgi Yunonistonda oqitila boshlangan, sof fan tarzida ham rivojlantirilib, geometriyada aksiomatik metod ishlab chiqilgan.